9月14日，合肥合肥市教育局下发《合肥市义务教育阶段学科作业设计与实施指导意见》，首次时长就中小学各科目作业时长、明确内容等提出要求。中小作业

　　三、学各四年级语文作业时长不超过30分钟 一、科目二年级语文作业应在课堂上完成，合肥教师要设置批改记录；三、首次时长四年级语文作业以班级三分之二同学完成时间为标准，明确每天作业时间不得超过30分钟；五、中小作业六年级每天作业时间不得超过40分钟。学各充分利用课后服务时间在校内指导学生完成作业。科目

　　三至六年级数学作业时长不超过一小时 严控书面作业总量，合肥学校要建立各学科作业量的首次时长协调、统筹机制：一、明确二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三至六年级每天所有学科书面作业总量完成时间平均不超过60分钟。数学教师应根据实际情况，确保三至六年级数学书面家庭作业量控制在合理范围内。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。小学英语作业重在发展语言认知和理解能力 要注重培养学生良好的英语学习习惯。听读作业的设计要注意让学生认真听清录音，尽量模仿语音、语调、重读、停顿等，提高技能训练的实效性；书写作业的设计要注意让学生掌握正确的书写规范和格式，紧密结合学习内容，增加趣味性，杜绝机械性和无意义抄写，培养学生良好的语言意识和语感，发展学生对语言知识的理解和运用的能力。

　　初中英语作业每天完成时间不超过30分钟 对初中生各学科的作业时长，合肥市教育局也给出了指导意见。语文学科书面作业每天不超过20分钟。 初中生课（学校自习课）后完成的数学书面作业（含课外实践性作业），总时长不超过60分钟。在总时长内，建议学生对上一节课已学内容作简要回顾、整理，和对下一节课待学内容作预习、探究，时长30分钟左右。 英语学科的书面作业平均完成时间每天不得超过30分钟。初中英语作业要限定单元作业总量，用“量”的优化轻负增效；避免简单重复、无趣无用、难度较大等与学生学习目标、内容、能力不匹配，违反教学规律和学生身心发展规律的作业。

(责任编辑：焦点)